[Du er her: Forsiden arrow Skole - Voksne arrow Videregående ]
Videregående

Videregående

 

Elever lager radio og deltar på strategispill.
Elever lager radio og deltar på strategispill.

Spesielt tilpasset videregående har Telemuseet utviklet ulike undervisningsopplegg. For medieelever har vi Radioverket, en fire timers økt der elver produserer egne programmer. I vår utstilling Lufta er for alle belyser vi tema IKT og universell design.

 

Fra klaffetelegraf til twitter

Image

Telekommunikasjon dreier seg om hvordan vi kommuniserer over store avstander. Tele kommer fra gresk og betyr fjern.  Vi kan sammenligne det å sende en beskjed, fra Christiania til Drammen, med så lang tid det tok å sykle denne strekningen før telegrafi ble innført.  Først i 1855 ble den først telegraflinjen mellom Christiania og Drammen åpnet, da gikk budskapet 700 ganger fortere.   Betydningen av at man nå kan kommunisere via elektriske signaler belyses.

Den teknologiske utviklingen har gitt oss nye telekommunikasjonskanaler. Vi trekker historiske linjer og ser på samfunnsmessige konsekvenser av denne utviklingen.  Temaer vi tar opp er telegrafi, telefon og arbeidet ved telefonsentralene, automatisering, trådløs kommunikasjon, kringkasting, mobiltelefoni, Internett og dagens sammensmelting av ulike teleteknologier.

I vår nye utstilling Nettdating: Føleleser i flyt belyser vi sosiale nettsamfunn og tar opp temaer som anonymitet og åpenhet, risiko og muligheter, forventninger og drømmer, nærhet og distanse. 

 

Radioverket

Videregående skole

Elever lager hørespill
Elever lager hørespill

Lag radio på Norsk Telemuseum!
I løpet av en skoledag skal elevene være radiojournalister, produsenter og lydteknikere. Elevene jobber i grupper med ulike sjangere, som nyheter, enkét og hørespill. Til slutt redigeres programmet og det legges ut som webradio på museets nettsider. Radioverket varer fra kl. 1000 til kl. 1400.

 

Radioverket (les mer...)

 

IKT og design for alle

Universelt utformet utstilling.
Universelt utformet utstilling.

 
Kjør en datastyrt rullestol, send en tekstmelding eller snakk bare ved å bevege hodet! Les avisa som en mp3-fil! Se en informasjonsfilm som blind!

Hvilke utfordringer møter du som medieprodusent, formgiver, helsearbeider eller medborger når det offentlige rommet skal være universelt utformet? Ny norsk lov krever at alle offentlige virksomheter i Norge utformer bygninger og kommunikasjonsmidler på en måte som alle kan forstå og bruke.

Som medieelev kan du erfare og utforske hvordan tekst, lyd, språklige virkemidler og bilde kan kombineres på ulike måter, slik at mange målgrupper nås samtidig.
Er du interessert i formgivingsfag og visuell kommunikasjon, kan du oppleve en utstilling som bruker taktile materialer, farger og bilder, tekst og tale til å informere og føre deg gjennom en utstilling.
Studerer du helse og sosialfag, vil det være interessant å prøve ut og reflektere rundt hvordan ny teknologi kan bidra til at mennesker med ulike funksjonsnedsettelser kan få en kvalitativt forbedret hverdag.
Med ett samfunnsfagsblikk inviteres du til å studere og drøfte hvordan ny teknologi og IKT både ivaretar og utfordrer krav om tilgjengelighet i et demokratisk samfunn.

Egner seg for formgivingsfag, mediefag, samfunnsfag og helse – og sosialfag. 


Omfang: 45 minutter, Passer for en skoleklasse 

 

Global Countdown

Global Countdown
Et spennende spill for elever over 15 år

Global CountDown: Elevene deltar i et interaktivt forhandlingsspill. Spillet er digitalt, og skal fremme god bruk av IKT. Gjennom informasjonsbehandling, kommunikasjon og samarbeid utfordres elevene til å ta vanskelige etiske beslutninger. Det er et teknologisk avansert spill, hvor elever må ta stilling til både IKT-etiske dilemmaer og miljøspørsmål.

Global Countdown (les mer...)

 

Evalueringsskjema

For at vi skal bli bedre er vi avhengig av tilbakemelding fra skolene.
Håper du tar deg tid til å fylle ut evalueringsskjema.

Takk for hjelpen!

 

Evalueringsskjema (les mer...)