8.-10. trinn
 Komponer en egen ringetone.
Norsk Telemuseum lager undervisningsopplegg som legger tilrette for læring gjennom deltagelse. Elevene deltar i strategispill og lærer om telehistorien i en interaktiv utstilling. Vi har som målsetting å belyse dagens kompliserte teleteknologise virkelighet i en historisk sammenheng.
|
|
- Hvordan fungerer elektronisk kommunikasjon og hvordan bidrar ny teleteknologi til endringer i samfunnet og for den enkelte?
Et tverrfaglig undervisningstilbud utviklet i samarbeid med Bjørnsletta skole og Høyskolen i Oslo for å oppnå Kunnskapsløftets mål for 10. trinn om at elevene skal gjøre rede for elektroniske kommunikasjonssystemer på systemnivå og drøfte samfunnsmessige utfordringer knyttet til bruk av slike.
Global Countdown:
Elevene deltar i et digitalt globalpolitisk forhandlingsspill på engelsk. Gjennom avansert praktisk IKT-bruk trenes spillerne i nettikett, forhandlingsteknikk, kildekritikk og samarbeid.
Fra morsesignaler til mms:
I en interaktiv omvisning i museet får elevene prøve ny teknologi og får forklart systemene og historiene bak den elektroniske kommunikasjonen de selv bruker daglig.
Last ned en oversikt over mobiltelefonens komponenter.
Last ned en lysbildeframvisning over hvordan GSM-nettet er bygget opp. Start framvisningen for å få hele oversikten
Fra analog til digital (les mer...) |
|
 Forhandlingsledere ved presidentbordet
Global CountDown: Elevene deltar i et interaktivt forhandlingsspill. Spillet er digitalt, og skal fremme god bruk av IKT. Gjennom informasjonsbehandling, kommunikasjon og samarbeid utfordres elevene til å ta vanskelige etiske beslutninger. Det er et teknologisk avansert spill, hvor elever må ta stilling til både IKT-etiske dilemmaer og miljøspørsmål.
Global Countdown (les mer...) |
|
IKT FOR ALLE - et spørsmål om demokrati? |
 Styr en rullestol med hodemus
Hvordan kan en blind surfe på nettet? Kan du snakke i mobilen hvis du er døv? Hvordan slå på PC’ en hvis armer og ben ikke lystrer? Test ny og inkluderende teknologi i en utstilling som i sin helhet er universelt utformet!
IKT FOR ALLE - et spørsmål om demokrati? (les mer...) |
|
Fra morsesignaler til mms |
 Teleteknologiske løsninger.
Telekommunikasjon dreier seg om hvordan vi kommuniserer over store avstander. Tele kommer fra gresk og betyr fjern. Vi kan sammenligne det å sende en beskjed, fra Christiania til Drammen, med så lang tid det tok å sykle denne strekningen før telegrafi ble innført. Først i 1855 ble den først telegraflinjen mellom Christiania og Drammen åpnet, da gikk budskapet 700 ganger fortere. Betydningen av at man nå kan kommunisere via elektriske signaler belyses.
Den teknologiske utviklingen har gitt oss nye telekommunikasjonskanaler. Vi trekker historiske linjer og ser på samfunnsmessige konsekvenser av denne utviklingen. Temaer vi tar opp er telegrafi, telefon og arbeidet ved telefonsentralene, automatisering, trådløs kommunikasjon, kringkasting, mobiltelefoni, Internett og dagens sammensmelting av ulike teleteknologier.
|
|
|
For at vi skal bli bedre er vi avhengig av tilbakemelding fra skolene. Håper du tar deg tid til å fylle ut evalueringsskjema. Takk for hjelpen! Evalueringsskjema (les mer...) |
|
|